Cronograma

Actividad	AÑO:  2013                     MES:  Febrero SEMANA
	Semana 1	Semana 2	Semana 3	Semana 4
LECTURA CUENTO “VAMOS A CAZAR UN OSO “	CUENTAME UN CUENTO: narración del cuento.	CUENTAME UN CUENTO: preguntar a los niños si se acuerdan del cuento narrado, Posteriormente mostrado las imágenes los niños y niñas van narrando el cuento. Estas imágenes son proyectadas en el computador utilizando el programa de powerpoint.	CUENTAME UN CUENTO: preguntar a los niños y niñas cual personaje del cuento “Vamos A Cazar Un Oso” es el preferido, e invitarlos a cambiar el final del cuento.	CUENTAME UN CUENTO: narración del cuento mediante títeres.
	HABILIDADES  COGNITIVAS: Grados  preescolar primero: La docente invita a los niños y niñas hacer conteo uno a uno de los personajes del cuento mediante la observación de las láminas. Grado Segundo, tercero, cuarto, quinto La docente realiza ejercicios lógicos matemáticos articulando los personajes del cuento con las operaciones básicas suma y   resta. ¿Cuántos niños hay en el cuento?  ¿Cuantas niñas hay en el cuento? Si unimos niñas y niños cuantos quedan en total.	HABILIDADES  COGNITIVAS: Grados preescolar primero: Preguntar a los niños que personajes del cuento eran más grandes, pequeños gordos y flacos. Grado Segundo, tercero, cuarto, quinto Entregar a los niños guías de aplicación sobre problemas sencillos de suma y resta articulando los personajes del cuento.	HABILIDADES  COGNITIVAS: Grados preescolar primero: Invitar a los  niños hacer una hilera que tenga una secuencia simple niño oso niño oso. Grado Segundo, tercero, cuarto, quinto Entregar a los niños guías de aplicación sobre estadística articulando los personajes del cuento.	HABILIDADES  COGNITIVAS: Grados preescolar primero: La docente describe objetos o personajes que hay dentro del cuento. Ejemplo: estoy pensando en  un personajes grande ¿alguien adivina quién es? Continuar es café ¿Qué es?  Si no adivinan continuar, vive en la cueva  ¿alguien adivina quién es? Si adivinan, seguir con otro objeto o personaje. Grado Segundo, tercero, cuarto, quinto Entregar a los niños guías de aplicación sobre suma, resta y estadística. Con respuesta de selección múltiple. Articulando los personajes del cuento.
	HABILIDADES MOTRICES Y COMUNICATIVAS: Grados Preescolar a quinto Motivar a los niños y niñas a  decorar una máscara de oso personaje principal del cuento. Jugar con la máscara imitando movimientos del oso. Imitar sonidos producidos por el oso (la docente previamente los invita a investigar sobre  sonidos que emiten los osos y antes de aplicar la actividad les enseña videos) Invitar a los niños y niñas a escribir una carta al oso.	HABILIDADES MOTRICES Y COMUNICATIVAS: Grados Preescolar a quinto Motivar a los niños a decorar con la técnica de dáctilo pintura,  los personajes del cuento. Invitar a los niños a dibujar los personajes del cuento utilizando el programa de paint.	HABILIDADES MOTRICES Y COMUNICATIVAS: Grados  Preescolar a quinto Invitar a los niños y  niñas  a decorar imágenes del cuento un para formar un  friso; luego entre todos narrar el cuento cambiando el final inventado. Invitar a los niños a pasar las imágenes elaboradas en paint a powerpoint	HABILIDADES MOTRICES Y COMUNICATIVAS: Grados Preescolar a quinto Invitar a los niños a elaborar disfraces de los paisajes y los personajes del cuento. Invitar a los niños a incorporar texto a las imágenes de powerpint y hacer la presentación de trabajo realizado a sus compañeros.
	HABILIDADES EN  VALORES: Preescolar a quinto La docente pregunta a los niños cuales son los valores reflejados en el cuento.	HABILIDADES EN  VALORES: Preescolar a quinto Elaborar letreros de los valores resaltados en el cuento utilizado Word haciendo énfasis en tamaños y tipos de letra.	HABILIDADES EN  VALORES: Preescolar a quinto Elaborar afiches utilizando paint.	HABILIDADES EN  VALORES: Preescolar a quinto Elaborar una presentación de los valores utilizando el programa de powerpoint.